Урок №105 для 2 класу з української мови та читання за І. Большаковою - Оповідання. Головні герої. «Про хом’ячка Бориса» (за Віктором Васильчуком)

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (читання, письмо) з використанням навчально-методичного комплекту «Українська мова». Большакова І.О., Пристінська М.С.

Урок №105. Оповідання. Головні герої. «Про хом’ячка Бориса» (за Віктором Васильчуком).  

Очікувані результати:

Досліджуємо медіа: перегляд сюжету новин, визначення суттєвої інформації;

Читаємо: прогнозує орієнтовний зміст твору за заголовком, читає правильно та виразно вголос різні тексти, знаходить у тексті незнайомі слова, відповідає на питання за змістом, визначає тему та головну думку твору, співвідносить сюжет з власним життєвим досвідом, розповідає про улюблених персонажів, висловлює емоції;

Взаємодіємо письмово: записує окремі слова та речення, дотримуючись опрацьованих правил;

Обладнання: мультимедійний комплект, цеглинки Лего, картки.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 3. Вправа «Дешифрувальник».

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 4. Хвилинка-цікавинка. Переглядаємо відео.

Слайд 5. Каліграфічна хвилинка. Робота в зошиті.

Слайд 6. Повідомлення теми та мети уроку.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-8.  Робота з підручником (с.30). Вправа «Передбачення». Знайомство з твором. Словникова робота.

Слайд 9.  Рухлива вправа.

Слайд 10-11.  Читаємо твір самостійно, для друга, назагал. Аналізуємо. Вправа «Ромашка Блума».

Слайд 12. Фізкультхвилинка.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 13-14. Робота в зошиті з друкованою основою. (с.16) Розвиваємо мовлення, придумуємо і записуємо речення.

Слайд 15. Обґрунтовуємо думку. Вправа ПОПС.

Слайд 16. Інтерактивна вправа.

Підсумок

Слайд 17. Вправа «Інтерв’ю»

Рефлексія

Слайд 18. Вправа «Ранець-м’ясорубка-кошик».