Урок №105 для 1 класу з математики за О.Гісь - Час. Година. Визначення часу за годинником

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 105. Час. Година. Визначення часу за годинником.

Ціль: ознайомити учнів із поняттям часу та його вимірюванням; ввести поняття "година" як одиницю вимірювання часу; навчити визначати час за годинником (цілі години); розвивати уявлення про послідовність подій у часі; формувати вміння орієнтуватися в часі, аналізуючи показники годинника; виховувати дисциплінованість, точність і дбайливе ставлення до часу; формувати розуміння цінності часу та важливості його раціонального використання.

Очікуванні результати: учні зрозуміють поняття часу та його значення у повсюдному житті; знатимуть, що така година як одиниця вимірювання часу; зрозумію, як розташовуються стрілки годинника для позначення цілих годин; учні вмітимуть визначати час за годинником (цілі години); правильно читатимуть положення годинникової стрілки та хвилинної стрілки; використовуватимуть знання про час для організації власного розпорядку дня; вмітимуть розподіляти час на виконання різних завдань.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-6. Повторення вивченого матеріалу. Гра «Допоможи чудовиську стати принцем»

Слайд 7. Мотивація навчальної діяльності.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 8. Прочитай, котра година на кожному годиннику.

Слайд 9. Довідничок .

Слайд 10-11. Визнач часу за годинником.

Слайд 12. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 13. Поміркуй і намалюй.

Слайд 14. Розв’яжи задачу.

Слайд 15. Накресли відрізки.

Слайд 16. Обчисли.

Слайд 17. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 18. Закріплення вивченого матеріалу. Час. Година .

Слайд 19. Розв¢яжи задачу.

Слайд 20. Визнач, котру годину показує кожний годинник.

Слайд 21-22. Порівняй величини.

Виконання Online завдання.

Слайд 23-24. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 25. Рефлексія. Бесіда.

Слайд 26. Рефлексія «Загадкові листи».