Урок №101 з математики для 2 класу за Листопад Н. П. - Складання за схемою добутків з першим множником 6. Розв’язування задач

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням посібником «Математика». Автор Н.П. Листопад Н.П» для 2 класу за програмою НУШ (до посібника 2024 року)

Урок №101. Складання за схемою добутків з першим множником 6. Розв’язування задач. Творча робота над задачею.

Мета: ознайомити учнів із складанням добутків із першим множником 6 за схемою; формувати навички множення числа 6 на інші числа; розвивати вміння розв’язувати задачі, застосовуючи множення; сприяти розвитку логічного мислення, математичної грамотності та вмінню аналізувати умови задач; виховувати уважність, самостійність і творчий підхід до розв’язування математичних завдань.

Очікувані результати:

• складають та записують добутки з першим множником 6 за схемою;
• виконують множення числа 6 на інші числа;
• розв’язують задачі, використовуючи множення;
• аналізують умову задачі та пояснюють хід її розв’язання;
• проявляють логічне мислення, уважність та математичну грамотність;
• виконують творчу роботу над задачею, пропонуючи власні способи розв’язання.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Хід уроку

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4-7. Усні вправи з LEGO.

Слайд 8-9. Хвилинка каліграфії.

Слайд 10. Гімнастика для очей.

Вивчення нового матеріалу.

Слайд 12. Виконуємо завдання.

Слайд 13. Виконуємо завдання.

Слайд 14. Виконуємо завдання.

Слайд 15. Виконуємо завдання.

Слайд 16. Виконуємо завдання.

Слайд 17. Виконуємо завдання.

Слайд 18. Виконуємо завдання.

Слайд 19. Робота над круговими прикладами.

Слайд 20. Фізкультхвилинка.

Закріплення вивченого.

Слайд 21. Робота над задачею.

Слайд 22. Робота над годинником.

Слайд 23. Робота над годинником.

Слайд 24. Робота над годинником.

Слайд 25. Робота над задачею.

Підсумок. Рефлексія.

Слайд 26. Домашнє завдання.

Слайд 27. Рефлексія «Обери свій фрукт».