Урок №10 з музичного мистецтва для 2 класу за Масол, Л. М. - Різнобарв’я голосів оркестру Симфонічна казка. Струнна група інструментів оркестру.

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол, О.В. Гайдамака, О.М. Колотило»

Урок №10. Різнобарв’я голосів оркестру

Симфонічна казка. Струнна група інструментів оркестру.

СММ: О. Рейспігі. Сюїта для оркестру «Птахи»: Соловейко (фрагмент), М. Пієкайтіс. Концерт для кішки з оркестром (Cancerto).

ХТД: «Киця-кицюня» (музика і вірші І. Білика).

Мета: збагачувати знання учнів щодо художніх образів в образотворчому та музичному мистецтвах; розвивати здатність їх аналізувати та порівнювати; засобами художніх образів виховувати інтерес до образотворчого та музичного мистецтва.

Очікувані результати: здобувач освіти розпізнає наслух звучання окремих інструментів; уважно слухає музичні твори, характеризує музичний твір (мелодію, темп і ритм); знає правила співу; бере участь в обговоренні творів мистецтва.

Формування ключових компетентностей:

екологічної: спостереження, дослідження і відтворення довкілля та явищ природи засобами мистецтва;

уміння вчитися: формування уміння визначати власні художні інтереси, досягнення і потреби; прагнення доцільно використовувати свій час для пізнання, сприймання, творення мистецтва;

громадянської та соціальної: співпраці з іншими, використання мистецтва для отримання задоволення (впливу на власний емоційний стан).

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Слайд2. Послухайте вірш і налаштуйтеся на роботу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд3. Дайте відповіді на запитання.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4-5. Слово вчителя

Слайд6. Послухайте: О. Рейспігі. Сюїта для оркестру «Птахи»: Соловейко.

Слайд7. Послухайте: М. Пієкайтіс. Концерт для кішки з оркестром (Cancerto).

Слайд8. Дайте відповіді на запитання.

Слайд9. Розгляньте зображення.

Слайд10. Фізкультхвилинка.

Слайд11. Послухайте пісню «Киця-кицюня» (музика і вірші І. Білика).

Слайд12-13. Розучуємо тест пісні «Киця-кицюня».

Слайд14. Виконуємо пісню «Киця-кицюня».

Слайд15. Гімнастика для очей

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Слайд16. Разом з друзями пофантазуйте і виконайте ритм ходи киці і кошеняти.

Рефлексія

Слайд17. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO