Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №10 з хімії для 7 класу за О. Григорович - Періодична система хімічних елементів

« »__________ 20____року

Конспект уроку з хімії з використанням навчально-методичного комплект: Хімія 7 клас О.В. Григорович, О.Ю. Недоруб («Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» наказ Міністерства освіти і науки України від 05.02.2024 № 124) (підручник, навчальний зошит, методичний супровід для учителя).

Урок №10. Періодична система хімічних елементів

Мета: Навчити учнів знаходити хімічні елементи в періодичній системі та порівнювати їх. Навчити учнів користуватися періодичною систему. Навчити учнів відмінностям хімічних елементів між собою. Розвивати в учнів логічне мислення, вміння самостійно працювати з інформацією, порівнювати хімічні властивості речовин, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, вміння робити висновки, узагальнення. Формувати здатність учнів отримувати інформацію та оперувати нею відповідно до власних хімічних потреб, формувати культуру спілкування, прививати інтерес до предмету. Описувати тенденції розвитку природничих наук, техніки і технологій. Усвідомлювати, що знання, зокрема про природу, є продуктом діяльності (переважно експериментальної) наукової спільноти впродовж багатьох століть.

Очікувані результати:

Учні зможуть знаходити хімічні елементи в періодичній системі та порівнювати їх. Навчити учнів користуватися періодичною систему. Учні зможуть розрізняти різні хімічні елементи між собою. Вони розвинуть здатність аналізувати інформацію, пов’язану з хімічними процесами, порівнювати властивості речовин, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки та робити обґрунтовані висновки. Учні навчаться самостійно знаходити, аналізувати та узагальнювати інформацію про хімічні процеси, ефективно використовувати різні джерела для вирішення конкретних задач. Формується інтерес до предмету хімії, розуміння її важливості для сучасного суспільства, а також позитивне ставлення до дослідницької діяльності та природничих наук. Учні зможуть конструктивно взаємодіяти з однокласниками та вчителем, аргументовано висловлювати свої думки та дискутувати на теми, пов’язані з хімією. Вони усвідомлять значення науки і техніки в сучасному світі, розуміючи, що знання про природу є результатом тривалої та систематичної наукової діяльності, зокрема експериментальної. У результаті формується всебічно розвинена особистість з чітким уявленням про значення хімії та природничих наук у повсякденному житті і розвитку суспільства.

 Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 1-2. Повідомлення теми і мети уроку. Створення позитивного психологічного клімату класу.

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3-6. Будова атома. Йони. Поняття про хімічний елемент.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 7. Сьогодні ми більш детально познайомимось з поняттям хімічного елемента. Навчимось знаходити їх в періодичній системі та порівнювати їх. Розглянемо принцип організації періодичної системи. Дізнаємось чим відрізняються хімічні елементи між собою.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 8. Хімічні елементи

Слайд 9. Символи та назви хімічних елементів

Слайд 10. Символи та назви хімічних елементів

Слайд 11. «Хімічна мова»

Слайд 12. Назви та символи деяких хімічних елементів

Слайд 13. Походження назв хімічних елементів

Слайд 14. Походження назв хімічних елементів

Слайд 15. Поширеність хімічних елементів у Всесвіті

Слайд 16. Поширеність хімічних елементів у земній корі

Слайд 17. Поширеність хімічних елементів в організмі людини

Слайд 18. Періодична таблиця: перелік відомих хімічних елементів чи щось більше?

Слайд 19. Структура Періодичної таблиці

Слайд 20. Характеристика хімічних елементів у Періодичній таблиці

Слайд 21. IUPAC

Слайд 22. Металічні та неметалічні елементи

Слайд 23. «Зіркова спадщина»

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 25-31. Робота в зошиті. Робота на уроці.

УСЗ (узагальнення і систематизація знань)

Слайд 32. Стисло про основне.

Рефлексія

Домашнє завдання

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні