Урок №10 для 4 класу з музичного мистецтва за О. Калініченко - Музичний театр в Великій Британії. «Аліса у Країні Див». Балетна пачка. Виконання пісні пісні «Як з’явився чай».

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «О. Калініченко, Л. Аристова»

Урок №10. Музичний театр у Великій Британії. «Аліса у Країні Див». Балетна пачка. Виконання пісні «Як з’явився чай»

Мета: ознайомити з вокальною музикою на прикладі народних і авторських пісень. Ознайомити з поняттями балету. Формувати здатність порівнювати, характеризувати музику. Розвивати уважність, тембровий слух, вокально-хорові навички. Виховувати ціннісне ставлення до вокальних творів.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Слово вчителя.

Слайд4. Дж. Талбот, Кр. Уїлдон. «Чаювання Божевільного Капелюшника» (з балету «Аліса в Країні Див»).

Слайд5. Дж. Талбот, Кр. Уїлдон. «Червона королева» (з балету «Аліса в Країні Див»).

Слайд6. Як музика допомогла «оживити» персонажів казки?

Слайд7. Запам’ятай.

Слайд8. Розглянь постер до фільму «Аліса в Країні Чудес».

Слайд9. Що тебе зацікавило?

Слайд10. Фізкультхвилинка.

Слайд11-13. Пригадаємо текст пісні «Як з’явився чай?»

Слайд14. Виконання пісні «Як з’явився чай?».

Слайд15. Знайди слова, пов’язані з балетом. Поясни їх значення.

Слайд16. Пограйте у гру «Рух гусені». Слідкуйте за рухом гусениці і співайте склад «гу», рухаючись угору і вниз разом із нею.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія