Урок №98 для 1 класу з математики за О.Гісь - Числа першої сотні. Назви та послідовність чисел від 1 до 100

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 98. Числа першої сотні.

Ціль: ознайомити учнів із числами від 1 до 100, їх послідовністю та взаємозв’язком; навчити розпізнавати та читати числа першої сотні; формувати навички запису чисел і визначення їх місця у числовому ряді; ввести поняття десятків і одиниць як основи для вивчення десяткової системи числення; розвивати уявлення про числовий ряд і здатність знаходити числа, більше чи менше заданого; сприяти розвитку логічного мислення через завдання на порівняння чисел; формувати зорову пам’ять та увагу через роботу з таблицею чисел; виховувати старанність та інтерес до вивчення математики; формувати вміння працювати в групі або парі, демонструючи взаємоповагу та підтримку; заохочувати дітей до дослідження чисел через ігрові завдання, пов’язані з повсякденним життям.

Очікуванні результати: учні знатимуть числа від 1 до 100 і розуміють їх послідовність; вмітимуть читати та писати числа першої сотні; здатні будуть визначити місце числа у числовому ряді (більше, менше, між якими числами знаходиться); засвоять поняття десятків і одиниць як складових числа; вмітимуть порівнювати числа (більше, менше, дорівнює); учні вмітимуть працювати з числовим рядом і знаходити сусідні числа; розвинуть навички логічного мислення через задачі на порівняння та впорядкування чисел.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3. Повторення вивченого матеріалу. Лічба від 1 до 10 в порядку зростання.

Слайд 4. Повторення вивченого матеріалу. Лічба від 11 до 20 в порядку зростання

Слайд 5. Повторення вивченого матеріалу. Лічба від 20 до 11 в порядку спадання.

Слайд 6. Повторення вивченого матеріалу. Одноцифрові, двоцифрові числа.

Слайд 7. Повторення вивченого матеріалу. Круглі числа, парні числа.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 8. Розглянь таблицю чисел першої сотні .

Слайд 9. Допоможи каченятам.

Слайд 10-11. Порівняй числа.

Слайд 12. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 13. Поміркуй і запиши.

Слайд 14. Поміркуй і сполучи.

Слайд 15. Розв’яжи задачу.

Слайд 16. Розв’яжи задачу.

Слайд 17. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 18. Познач картками числа, проілюстровані намистинками.

Слайд 19. Попрацюй у зошиті.

Слайд 20. Продовж ряди чисел.

Слайд 21-22. Закріплення вивченого матеріалу. Робота над завданням.

Виконання Online завдання.

Слайд 23-24. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 25. Рефлексія. Бесіда.

Слайд 26. Рефлексія. Вправа «Яблунька».