Урок №96 для 3 класу з української мови за Захарійчук М. Д. - Пряме й переносне значення дієслова

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЧИТАННЯ (у 2-х частинах) Мар’яни Захарійчук

 

Урок №096. Пряме й переносне значення дієслова.

 

Мета: вчити учнів влучно вживати в усному і писемному мовленні дієслова в прямому і переносному значеннях; пояснювати пряме і переносне значення дієслів, виконувати завдання за зразком; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, усне і писемне мовлення; удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

 

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 6. Прочитай вірш. У прямому чи переносному значенні вжиті виділені дієслова у вірші?

Слайд 7. Продовж речення дієсловами з тексту. Спиши доповнене речення.

Слайд 8. Рухлива вправа.

Слайд 9. Прочитай частини прислів’їв. З’єднай частини прислів’їв. Спиши, підкресли дієслова, ужиті в переносному значенні .

Слайд 10. Спиши, підкресли дієслова, ужиті в переносному значенні.

Слайд 11. Утвори сполучення іменників з дієсловами так, щоб дієслова вживалися в прямому значенні. Запиши за зразком.

Слайд 12. Фізкультхвилинка.

Слайд 13. Прочитайте текст. Випиши підкреслені іменники та зв’язані з ними дієслова. У якому значенні вони вживаються? Добери до перших трьох іменників дієслова, які вживаються в прямому значенні.

Слайд 14. Випиши підкреслені іменники та зв’язані з ними дієслова. Добери до перших трьох іменників дієслова, які вживаються в прямому значенні.

Слайд 15. Зроби аналіз виділеного слова за поданою послідовністю.

Слайд 16-17. Пояснення домашнього завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія