Урок №94 для 2 класу з курсу «Я досліджую світ» за Н. Будною - Ознаки літа в неживій природі

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Н. Будна, Т. Гладюк, С. Заброцька, Л. Лисобей, Н. Шост.

Урок №94. Ознаки літа в неживій природі

Мета: допомогти учням розпізнати та розуміти ознаки літа в неживій природі, вивчення характерних особливостей літньої погоди, змін у природному середовищі, що відбуваються влітку, досліджувати такі питання, як:

Які зміни спостерігаються в погоді влітку порівняно з іншими сезонами?

Які природні явища стають помітнішими влітку?

Які рослини квітнуть або плодоносять влітку?

Які зміни відбуваються у водних екосистемах влітку?

Допомогти учням усвідомити та зрозуміти вплив літа на неживу природу, сприяти розвитку учнівської критичного мислення та збагаченню їхніх знань про природу.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд4-5. Розгадай ребус.

Слайд6. Відповідь.

Слайд7. Робота з чистомовкою. Доповни речення.

Слайд8. Вправа «Мікрофон»

Слайд9. Які ознаки літа?

Слайд10. Робота в підручнику.

Слайд11. Рухлива вправа.

Слайд12-14. За допомогою вірша та світлини, досліди як літній місяць дістав свою назву.

Слайд15. Відгадай загадку.

Слайд16. Прочитай речення. Назви кольори веселки.

Слайд17-18. Відгадай загадку .

Слайд19. Поміркуй.

Слайд20. Словничок.

Слайд21. Гімнастика для очей.

Слайд22. Словничок.

Слайд23. Відгадай загадку.

Слайд24. Запам’ятай.

Слайд25. Словничок.

Слайд26. Запитання для обговорення.

Слайд27-28. Прочитай вірш.

Слайд29. Побесідуймо.

Слайд30. Перевір прикмети.

Слайд31. Спостерігаючи за природою, розкажи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд32. Робота в зошиті.

Підсумок.

Рефлексія.