Урок №94 з математики для 2 класу за Листопад Н. П. - Закріплення вивчених таблиць множення і ділення.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням посібником «Математика». Автор Н.П. Листопад Н.П» для 2 класу за програмою НУШ (до посібника 2024 року)

Урок №94. Закріплення вивчених таблиць множення і ділення. Розв’язування задач на кратне порівняння чисел.

          Мета: навчити учнів розв’язувати задачі на кратне порівняння чисел; закріпити знання таблиць множення і ділення; удосконалити навички обчислення виразів на множення і ділення; розвивати математичне мислення, увагу, пам’ять та навички аналізу; виховувати старанність, наполегливість, відповідальність під час виконання завдань; стимулювати інтерес до математики через практичні завдання та життєві приклади.

Очікувані результати:

• обчислюють вирази на множення і ділення;
• розв’язують задачі на кратне порівняння чисел, пояснюють свої дії;
• порівнюють числа за допомогою множення і ділення;
• аналізують схеми та складають за ними математичні вирази;
• застосовують набуті знання у повсякденному житті.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Хід уроку

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4-9. Усний рахунок.

Слайд 10-11. Хвилинка каліграфії.

Слайд 12. Гімнастика для очей.

Вивчення нового матеріалу.

Слайд 14. Виконуємо завдання.

Слайд 15. Виконуємо завдання.

Слайд 16. Виконуємо завдання.

Слайд 17. Робота над виразами. 

Слайд 18. Робота над виразами. 

Слайд 19. Робота над виразами. 

Слайд 20. Вивчаємо нове.

Слайд 21. Вивчаємо нове.

Слайд 22. Вивчаємо нове.

Слайд 23. Фізкультхвилинка.

Слайд 24. Вивчаємо нове.

Закріплення вивченого.

Слайд 25. Виконуємо завдання.

Слайд 26. Робота над задачею.

Слайд 27. Робота над задачею.

Слайд 28. Робота над задачею.

Слайд 29. Складаємо задачу.

Слайд 30. Перевіряємо себе.

Підсумок. Рефлексія.

Слайд 31.Домашнє завдання.

Слайд 32. Рефлексія. Вправа «5 питань».