Урок №93-95 для 3 класу з математики за Листопад Н.П. - Дії з іменованими числами. Обчислення виразів зі змін-ною

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням посібником «Математика». Автор Н.П. Листопад Н.П» для 3 класу за програмою НУШ (до посібника 2024 року)

Урок №93-95

Тема. Дії з іменованими числами. Обчислення виразів зі змінною. Розв’язування рівнянь і задач.

Мета: сформувати в учнів уміння виконувати дії з іменованими числами (додавання, віднімання, множення, ділення), раціонально обирати спосіб; розвивати навички усних і письмових обчислень, уміння перетворювати іменовані величини та застосовувати їх у практичних ситуаціях; формувати вміння обчислювати значення виразів зі змінною, пояснювати порядок виконання дій, перевіряти правильність обчислень; формувати уміння розв’язувати рівняння з однією змінною, встановлювати взаємозв’язок між компонентами арифметичних дій і використовувати цей взаємозв’язок для перевірки знайденого значення змінної; удосконалювати вміння аналізувати умову сюжетної задачі, виділяти суттєві дані, будувати короткий запис чи схему, обирати ефективний спосіб розв’язування, у тому числі за допомогою рівняння; розвивати логічне мислення, уміння аргументувати вибір способу дії, робити висновки; формувати культуру математичного мовлення, уважність, послідовність, уміння працювати за алгоритмом, інтерес до математичних завдань, пов’язаних із життєвими ситуаціями.

Очікувані результати: учні виконують дії з іменованими числами, коректно перетворюючи одиниці вимірювання та пояснюючи вибір найзручнішого способу обчислення; обчислюють значення виразів зі змінною, дотримуючись порядку виконання дій, здійснюють перевірку результату; розв’язують рівняння з однією змінною, визначаючи невідомий компонент та використовуючи взаємозв’язок між діями для контролю правильності; розв’язують сюжетні задачі одним або кількома способами (у тому числі за допомогою рівняння), аналізують умову, встановлюють залежності між величинами, будують короткі записи або схеми; обґрунтовують вибір способу дії та роблять логічні висновки; демонструють уважність, послідовність і логічність міркувань, уміння аргументувати відповіді та застосовувати отримані знання в практичних і побутових ситуаціях.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

Організація класу

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4-7. Усне опитування.

Слайд 8. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 9-12. Математичний диктант.

Слайд 13. Гімнастика для очей.

Вивчення нового матеріалу

Слайд 15-16. Виконуємо завдання.

Слайд 17-18. Виконуємо дії з іменованими числами.

Слайд 19-22. Визнач масу кожної групи товарів.

Слайд 23. Робота над задачею.

Слайд 24. Фізкультхвилинка.

Закріплення вивченого

Слайд 35. Перевір розв’язання рівняння.

Слайд 26-28. Робота над виразом.

Слайд 29-30. Склади вираз до задачі.

Слайд 31. Робота над зображенням.

Підсумок. Рефлексія

Слайд 32. Домашнє завдання.

Слайд 33. Рефлексія. Вправа «ПОПС».