Урок №90 з алгебри для 7 класу. А. Мерзляк. М. Якір - Розв’язування типових вправ і задач. Самостійна робота №7

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку алгебри за підручником «Алгебра 7 клас» для закладів загальної середньої освіти (автор А. Мерзляк, М. Якір)

Урок №90 . Розв’язування типових вправ і задач. Самостійна робота №7

Мета: ознайомитися із технологією розв'язування текстових задач складанням систем лінійних рівнянь із двома змінними; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють розв’язувати задачі, використовуючи системи лінійних рівнянь з двома змінними.

Тип уроку: оцінення знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Математичні розминки.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-8. Рухлива вправа.

Слайд 9 - 22. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1- 4 рівня складності. Самостійна робота

Слайд 23. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 24. Задача НМТ. 

Слайд 25-27. Задачі підвищеної складності. 

Скільки грамів кожного з 2-відсоткового і 6-відсоткового розчинів солі потрібно взяти, щоб отримати 200 г 5-відсоткового розчину?

Слайд 28-29. Життєва математика. 

В одному сплаві міститься 9 % цинку, а в другому - 24 %. По скільки грамів кожного сплаву потрібно взяти, щоб одержати зливок масою 260 г, що містить 15 % цинку?

Підсумок

Слайд 30. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 31. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 32. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.