Урок №9 інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" для 6 класу за Д. Бідою - Що таке електризація. Взаємодія наелектризованих тіл.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Пізнаємо природу» за підручником «Пізнаємо природу». Автор Д. Біда (2023)

Урок №9. Що таке електризація. Взаємодія наелектризованих тіл.

Мета: ознайомити учнів із поняттям "електризація" та пояснити, що це означає в контексті фізики, пояснити, як тіла стають наелектризованими, і визначити основні способи електризації: тертям, дотиком і іншими методами, вивчити види зарядів - позитивний та негативний - і пояснити, як вони взаємодіють між собою, дослідити, як наелектризовані тіла можуть притягувати або відштовхувати одне від одного та як зміна заряду впливає на цю взаємодію, зрозуміти значення електризації в повсякденному житті і в науці, зокрема її роль у створенні електростатичних машин та приладів, проекспериментувати із наелектризованими тілами, виявити їх властивості та спостерігати явища, пов'язані із електризацією.

Очікуванні результати: учні розуміють поняття електризації як процесу, що призводить до надання тілам електричних зарядів, пояснюють різні методи електризації, такі як тертя, дотик, індукція, та їх вплив на тіла, знають про наявність двох видів зарядів: позитивного та негативного, розуміють явища, пов'язані із електризацією, таких як притягання та відштовхування наелектризованих тіл, а також освоєння понять провідників і діелектриків, вміють застосовувати знання про електризацію в практичних ситуаціях, наприклад, при створенні простих електростатичних пристроїв або в розв'язанні завдань з електростатики, розпізнають і пояснюють повсякденні явища, що виникають внаслідок електризації, такі як електричний струм в тілі під час тертя, робота електростатичних пристроїв, електрична зарядка та інші.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд4. Чи мав справу з явищем електризації?

Слайд5. Перегляд відео.

Слайд6. Слово вчителя.

Слайд7. Робота в підручнику.

Слайд8. Слово вчителя.

Слайд9. Розглянь малюнок.

Слайд10. Робота в підручнику.

Слайд11. Словничок.

Слайд12. Усі метали добре проводять електричні заряди — від дотику до металевої ручки негативні заряди «перебігли» з твого тіла в метал — відбувся електричний розряд.

Слайд13. Найкращі провідники електрики — метали (мідь, срібло, золото)

Слайд14. Гімнастика для очей.

Слайд15. Словничок.

Слайд16. Ізолятори.

Слайд17. Найвеличніший електричний розряд у природі — блискавка.

Слайд18. Слово вчителя.

Слайд19. Розглянь малюнок. Спробуй пояснити.

Слайд20. Для захисту від блискавок використовують блискавковідвід — металевий стрижень, один кінець якого височіє над спорудою, а другий — закопаний у землю на глибину приблизно 2 м.

Слайд21. Запам’ятай.

Слайд22. Робота в підручнику.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд23. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.