Урок №9 для 5 класу з музичного мистецтва за О. Гайдамакою - Різнобарв’я багатоголосся в мистецтві

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – О.В. Гайдамака, Н.А. Лємешева»

Урок №09. Різнобарв’я багатоголосся в мистецтві

Професійне мистецтво. Інструментальна музика. Групи музичних інструментів (струнні, духові, ударні)

Сприймання: Й. С. Бах. «Жарт» (флейта, скрипка, валторна, електрогітара)

Виконання: Музика Б. Савельєва Вірші Л. Рубальської «Різнокольорова гра» 

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Поміркуйте.

Слайд4-5.Слово вчителя

Слайд6. Послухайте: Йоганн Себастьян Бах. «Жарт» (флейта, скрипка, валторна, електрогітара).

Слайд7. Обговоріть.

Слайд8. Схарактеризуйте темп виконання твору.

Слайд9. Схарактеризуйте тембри музичних інструментів.

Слайд10. Розгляньте картини.

Слайд11-12. Запам’ятайте.

Слайд13-17. Музична грамота

Слайд18. Порівняйте тембри струнних, духових та ударних інструментів з основними кольорами (жовтим, червоним, синім).

Слайд19. Використовуючи поєднання тембрів ударних інструментів (бубни, барабани, трикутники тощо), створіть звукові «картини», наприклад: «Гроза», «Діалог», «Похід».

Слайд20. Гімнастика для очей

Слайд21. Прослухайте пісню «Різнокольорова гра». Музика Б. Савельєва. Вірші Л. Рубальської

Слайд22-23. Розучуємо пісню «Різнокольорова гра»

Слайд24. Виконуємо пісню «Різнокольорова гра»

Слайд25. Обговоріть.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд26. Підсумовуємо вивчене.

Підсумок

Слайд27. На дозвіллі …

Рефлексія

Слайд28. Рефлексія «Яблучний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку