Урок №9 музичного мистецтва для 6 класу за Масол Л. М. - Опера

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Просіна»

Урок №09. Опера

Сприймання: Пісня «Засвіт встали козаченьки» (автор, ймовірно, Маруся Чурай) у різних виконаннях.

Розучування: «Гей, ви козаченьки» (муз. Г. Татарченка)

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Поміркуйте.

Слайд4. Слово вчителя

Слайд5. Прослухайте: пісня «Засвіт встали козаченьки» (автор, ймовірно, Маруся Чурай) у виконанні Національної Капели бандуристів.

Слайд6. Прослухайте: пісня «Засвіт встали козаченьки» (автор, ймовірно, Маруся Чурай) у виконанні Козака Сіромахи.

Слайд7. Прослухайте: пісня «Засвіт встали козаченьки» (автор, ймовірно, Маруся Чурай) у виконанні співачки Navka.

Слайд8. Обговоріть.

Слайд9-11. Слово вчителя

Слайд12-18. Музична грамота

Слайд19. Гімнастика для очей

Слайд20. Прослухайте пісню «Гей, ви козаченьки». Музика Г. Татарченка.

Слайд21-22. Розучуємо пісню «Гей, ви козаченьки».

Слайд23. Виконуємо пісню «Гей, ви козаченьки».

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд24-28. Мистецька скарбничка

Слайд29. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд30. Самостійне дослідження, медіапошук

Рефлексія

Слайд31. Рефлексія «Яблучний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку