Урок №9 для 4 класу з музичного мистецтва за Масол Л.М. - На гостину до угорців, румунів і молдован.

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол»

Урок №9. На гостину до угорців, румунів і молдован. Ференц Ліст «Угорська рапсодія №2. Йоганнес Брамс «Угорський танець №5. Виконання угорського народного танцю «Чардаш».

Мета: ознайомити з вокальною музикою на прикладах народних і авторських пісень, складом ансамблів, формувати здатність порівнювати, характеризувати музику. Розвивати уважність, тембровий слух, вокально-хорові навички. Виховувати ціннісне ставлення до вокальних творів.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Слово вчителя.

Слайд4. Який настрій викликає картина? Якому музичному ладу (мажорному чи мінорному) він відповідає?

Слайд5. Ференц Ліст. «Угорська рапсодія № 2» (виконує Дьйордь Оравец у 29-му епізоді «Котячого концерту», м/ф «Том і Джеррі»).

Слайд6. Йоганнес Брамс. «Угорський танець № 5» (кавер для скрипки Олександра Божика).

Слайд7. Фізкультхвилинка.

Слайд8. Розучимо текст пісні «Чардаш».

Слайд9. Виконання пісні «Чардаш».

Слайд10. Слово вчителя.

Слайд11. Рух танцівників на сцені.

Слайд12. Вітторіо Монті. «Чардаш» (ксилофон з оркестром).

Слайд13. Які віртуозні (майстерні) чи гумористичні моменти виконання тобі найбільше сподобалися?

Слайд14. Прочитай угорську казку «Чарівні цимбали». Поділись враженями.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія