Урок №9 для 2 класу з образотворчого мистецтва за Т. Рублі - Малюємо музику. Графічні композиції. Створення образу улюбленої музики (фломастери)

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Урок №9 Малюємо музику. Графічні композиції. Створення образу улюбленої музики (фломастери)

Мета: засвоїти засоби виразності графіки; закріпити навички роботи графічними матеріалами, удосконалити вміння передавати характер зображуваних предметів, їх об’ємність, тональні співвідношення; розвивати образне мислення, уяву, фантазію; виховувати старанність та ретельність у роботі.

Обладнання: мультимедійний комплект, фломастери

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Слайд2. Послухайте вірш та налаштуйтеся на роботу

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд3-7. Розгляньте зображення, на яку лінію воно схоже

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд8. Відшукайте на картині різні виразні лінії (пряма, крива). Обведіть їх пальчиком. Уявіть, яку мелодію може виконувати легінь

Слайд9. Природа створила дивовижні форми. Удосконалила їх незвичайними візерунками. Розгляньте світлини. Назвіть лінії, якими природа поєднала красу форми з її оздобленням

Слайд10. Подивіться, як художниця кольоровими лініями, крапочками, штрихами передала спів пташок

Слайд11-13. Упізнай музичний інструмент за його звуком

Слайд14. Фізкультхвилинка

Слайд15-16. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Практична діяльність учнів

Слайд 17. Розгляньте графічні композиції. Уявіть музику, яку намалював художник. Визначте, якими лініями створені фігури і фон

Слайд18. Намалюйте фломастерами образ музики, яка вам подобається. Використайте різні види ліній. Готова робота стане «портретом» музичного твору

Слайд19. Послідовність малювання кольоровими лініям образу музики,

яка вам подобається

Слайд20. Рухлива вправа

Підсумок

Слайд21. Продемонструйте власні малюнки

Слайд22. Пофантазуйте, як можна кольоровими лініями зобразити мелодії, виконані на інших інструментах

Рефлексія

Слайд23. Вправа «Інтерв’ю»