Урок №9 з курсу образотворчого мистецтва для 6 класу за О. Гайдамакою - Довкілля в художніх образах

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – О.В. Гайдамака, Н.А. Лємешева»

Урок №09 Довкілля в художніх образах (продовження)

Малюнок пейзажу, використовуючи закони повітряної перспективи (акварельні фарби)

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, акварельні фарби, вода, щіточки.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Пригадайте.

Слайд4. Слово вчителя

Слайд5. Розгляньте пейзаж Андрія Черниша.

Слайд6. Розгляньте світлини.

Слайд7. Слово вчителя

Слайд8. Запам’ятайте.

Слайд9-10. Образотворча грамота в природі».

Слайд11. Визначте і назвіть, скільки планів на фото. Порівняйте їхні тонові співвідношення.

Слайд12. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд13-14. Правила безпеки на уроці образотворчого

Слайд15-16. Намалюйте пейзаж, використовуючи правила повітряної перспективи (акварельні фарби).

Слайд17. Послідовність виконання

Слайд18. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд19. Підсумовуємо вивчене.

Підсумок

Слайд20. На дозвіллі …

Рефлексія

Слайд21. Рефлексія «Яблучний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку