Урок №89 для 2 класу з української мови та читання за І. Большаковою - Про бібліотеку. «Лисичка йде до бібліотеки». (за Лоренцом Паулі і Катрін Шерер).

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (читання, письмо) з використанням навчально-методичного комплекту «Українська мова». Большакова І.О., Пристінська М.С.

Урок №89. Про бібліотеку. «Лисичка йде до бібліотеки» (за Лоренцом Паулі та Катрін Шерер). Робота з дитячою книжкою (пресою) в осередках шкільних, міських, районних бібліотек.

Очікувані результати:

Читаємо: прогнозує орієнтовний зміст твору за заголовком, читає правильно та виразно вголос різні тексти, знаходить у тексті незнайомі слова, відповідає на питання за змістом, визначає тему та головну думку твору, співвідносить сюжет з власним життєвим досвідом, розповідає про улюблених персонажів, висловлює емоції, виділяє головне і другорядне, читає за ролями;

Взаємодіємо усно: висловлює свої думки, аргументує; використовує фактичний зміст твору для перетворення усної інформації в схему.

Обладнання: мультимедійний комплект, цеглинки Лего, картки.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату класу. Вправа «Веселка».

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 3-5. Робота над загадками.

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 6. Аналіз. Робота над питаннями.

Слайд 7. Повідомлення теми та мети уроку.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 8-9.  Робота з підручником (с.15). Вправа «Передбачення». Словникова робота. Читання казки вчителем.

Слайд 10.  Рухлива вправа.

Слайд 11-12.  Читання самостійно, для друга, назагал. (с.15)

Слайд 13. Фізкультхвилинка.

Слайд 14-15. Робота в групі. Складаємо пам’ятку про поведінку у бібліотеці.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 16. Працюємо в зошиті з друкованою основою. (с.7) Гра «Так чи ні».

Слайд 17. Театралізуємо.

Слайд 18. Вправа ПОПС

Підсумок

Слайд 19. Вправа «Ромашка Блума»

Рефлексія

Слайд 20. Вправа «Веселка».