Урок №89 для 1 класу з математики за О.Гісь - Лічба в межах 20 за допомогою лічильних паличок

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 89. Лічба в межах 20 за допомогою лічильних паличок.

Ціль: навчити учнів рахувати в межах 20 за допомогою лічильних паличок; закріпити знання про числа від 1 до 20; ознайомитися з поняттями додавання та віднімання в межах 20; розвивати математичне мислення, увагу і пам'ять; сприяти розвитку дрібної моторики рук при маніпуляціях з лічильними паличками; виховувати старанність, важливість і наполегливість; формувати вміння працювати в колективі та самостійно.

Очікувані результати: учні вмітимуть рахувати в межах 20 за допомогою лічильних паличок; правильно відкладатимуть кількість паличок, що відповідає заданому числу; виконуватимуть прості арифметичні дії (додавання та віднімання) в межах 20 за допомогою лічильних паличок; розвинуть математичне мислення, увагу і пам'ять; покращать дрібну моторику рук через маніпуляції з лічильними паличками; учні виявлятимуть старанність і наполегливість під час виконання завдань; працюватимуть самостійно і в колективі, взаємодіяти з однокласниками та вчителем.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-6. Повторення вивченого матеріалу. Лічба в межах 20.

Слайд 7. Мотивація навчальної діяльності.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 8-10. Лічба в межах 20 за допомогою лічильних паличок.

Слайд 11. Довідничок.

Слайд 12. Лічба чисел другого десятка.

Слайд 13. Поміркуй і запиши.

Слайд 14. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 15. Робота над завданням.

Слайд 16. Назви найбільше і найменше число.

Слайд 17. Об¢єднай у дві групи.

Слайд 18. Долічи.

Слайд 19. Відлічи.

Слайд 20. Об¢єднай у пари.

Слайд 21-22. Довідничок.

Слайд 23. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 24. Попрацюй в посібнику.

Слайд 25. Лічба у заворотному порядку.

Слайд 26-27. Закріплення вивченого матеріалу.

Виконання Online завдання.

Слайд 28-29. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 30. Рефлексія. Бесіда.

Слайд 31. Рефлексія. Вправа «Веселка».