Урок №88 для 2 класу з української мови та читання за І. Большаковою - Слова – назви предметів. Досліджуємо медіа. Робота з дитячою книжкою: дитячий журнал.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (читання, письмо) з використанням навчально-методичного комплекту «Українська мова». Большакова І.О., Пристінська М.С.

Урок №88. Слова – назви предметів. Досліджуємо медіа. Робота з дитячою книжкою: дитячий журнал.

Очікувані результати:

Досліджуємо медіа: визначає кому і навіщо призначений медіатекст, орієнтується на обкладинці журналу, висловлює власні думки;

Читаємо: обирає тексти для читання, пояснює свій вибір, прогнозує орієнтовний зміст твору за заголовком, читає правильно та виразно вголос різні тексти, знаходить у тексті незнайомі слова, відповідає на питання за змістом, співвідносить інформацію із власним досвідом;

Взаємодіємо письмово: створює власні повідомлення, записує окремі слова та речення, дотримуючись опрацьованих правил щодо оформлення письмових робіт, а також слів, що пишуться так, як вимовляються;

Взаємодіє усно: розповідає про те, що цікавить, обговорює з іншими інформацію, ставить питання та відповідає на питання інших.

Обладнання: мультимедійний комплект, цеглинки Лего, картки.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 3. Вправа «Сортування» з цеглинками Лего.

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 4. Вправа «Відкритий мікрофон».

Слайд 5. Каліграфічна хвилинка. Робота в зошиті.

Слайд 6. Повідомлення теми та мети уроку.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-9.  Досліджуємо медіа. Знайомимось із термінами, засвоюємо тематичні слова.

Слайд 10.  Рухлива вправа.

Слайд 11-12.  Досліджуємо медіа. Орієнтуємося на обкладинці, відповідаємо на питання.

Слайд 13. Фізкультхвилинка.

Слайд 14-15. Робота з підручником. (с.13) Вправа 1, 3. Доповнюємо таблицю, записуємо іменники. Записуємо слова за зразком. Гра «Хто що виготовляє?».

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 16-17. Пригадуємо алгоритм запису слів за алфавітом. Записуємо слова в алфавітному порядку.

Підсумок

Слайд 18. Вправа «Ромашка Блума»

Рефлексія

Слайд 19. Вправа «Емоційні ромашки».