Урок №87 з української мови для 6 класу за О. Авраменко, З. Тищенко - Написання не з прикметниками

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української літератури за підручником «Українська література». Автори: Авраменко О., Тищенко З. (2023)» для 6 класу за програмою НУШ.

Урок № 87.

Тема. Написання не з прикметниками

Мета: навчити писати частку НЕ з прикметниками; розвивати навички визначення та підкреслення головних та другорядних членів речення; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, уважність та швидкість під час розв’язання тестових завдань з однією правильною відповіддю.

Очікувані результати: учень/учениця записує та обґрунтовує написання частки НЕ з прикметниками; підкреслює головні та другорядні члени речення; розв’язує тестові завдання з однією правильною відповіддю.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація.

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайди 1-2.

Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку.

Актуалізація опорних знань.

Слайд 5. Так / Ні.

Слайд 6-8. Перевірка домашнього завдання.

Вивчення нового матеріалу

Слайд 10. Спостереження. Прочитайте речення в колонках. Які з виділених прикметників виражають одне поняття, а які — заперечення? Чи змінюється значення прикметника залежно від його написання? 

Слайд 11. Прочитай і повтори.

Слайд 12. Перепишіть сполуки з прикметниками, знімаючи риску. Поясніть написання слів із не.

Слайд 13. Перевір себе.

Слайди 14-15. Прочитайте вірш і виконайте завдання.

Слайд 16. Випишіть виділені сполуки, додавши до прикметника не. Поясніть написання. Доберіть до вірша заголовок, поясніть його.

Слайд 17. Гімнастика для очей.

Слайди 18-19. Щоденні 5.

Слайд 20. Поєднайте частини прислів’їв, знімаючи риску в прикметниках. Запишіть. Підкресліть прикметники як члени речення. Прочитайте назву квітів, «заховану» в літерах виділеного прикметника.

Слайд 21. Перегляньте експрес-урок «Неочевидний переклад кольорів: брунатний, блаватний, смарагдовий» (автор О. Авраменко). Про які власне українські прикметники ви дізналися? Запишіть їх.

Закріплення вивченого

Слайд 22. Тестове завдання.

Слайд 23. Рефлексія. Вправа «Мікрофон».

Слайд 24. Пояснення домашнього завдання.