Урок №85 для 4 класу курсу "Я досліджую світ" за Т. Воронцовою - Історія матеріалів

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Хомич О.Л., Гарбузюк І.В., Андрук Н.В.

Урок №85. Історія матеріалів.

Мета: сформувати уявлення про матеріали, які використовують люди у повсякденному житті; з’ясувати, які матеріали є природними, а які — штучними. Навчитися розпізнавати різні види матеріалів. учити спостерігати; вчити мовленнєвої культури; вдосконалювати навички аналізу ситуації і дотримання правил поведінки; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати самостійне мислення, уміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Організація класу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. З чого виготовлені ці предмети?

Слайд6. Слово вчителя.

Слайд7. Робота в підручнику.

Слайд8. Слово вчителя.

Слайд9. Рухлива вправа.

Слайд10. Слово вчителя.

Слайд11. Словничок .

Слайд12. Робота в підручнику.

Слайд13. Поміркуй.

Слайд14. Запам’ятай.

Слайд15. Природні матеріали: дерево, каміння, пісок, глина, нафта, вовна тощо.

Слайд16. Це штучна шкіра, пластмаса, поролон, гума, цемент, скло, фарфор тощо.

Слайд17. Словничок.

Слайд18. Фізкультхвилинка.

Слайд19-21. Що з чого?

Слайд22. Розглянь фото. Розкажи, який шлях проходить одяг від вівці до светра.

Слайд23. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд24. Скажи з яких матеріалів зроблено кожний предмет.

Підсумок.

Рефлексія.