Урок №84 для 1 класу з математики за О.Гісь - Лічильна одиниця — десяток. Круглі числа

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 84. Лічильна одиниця — десяток. Круглі числа.

Ціль: ознайомити учнів з поняттям "десяток" як лічильної одиниці; навчити учнів розпізнавати та використовувати круглі числа (10, 20, 30 тощо); формувати виявлення про групування об'єктів у десятки для зручності особи; розвивати навички лічби та групування предметів; сприяти розвитку логічного мислення та математичних здібностей; формувати вміння працювати з круглими числами в різних математичних задачах; виховувати важливість та акуратність при виконанні математичних завдань; формувати відповідальне ставлення до навчання; сприяти розвитку вміння працюють самостійно та в групах.

Очікувані результати: учні зрозуміють поняття "десяток" як лічильну одиницю; побачать що круглі числа – ці числа, які закінчуються на нуль (10, 20, 30 тощо); розуміють, як групувати об’єкти в десятки для зручності особи; навчатися лічити предмети десятками; зможуть правильно визначати і записувати круглі числа; будуть вміти складати та розкладати числа на десятки; зможуть пояснювати свої дії при виконанні завдань з кількістю десятків; вмітимуть працювати в парах або групах, обговорюючи завдання та допомагаючи одному.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3. Повторення вивченого матеріалу. Кількісна і порядкова лічба в межах 10 .

Слайд 4. Повторення складу числа 10 .

Слайд 5. Мотивація навчальної діяльності.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 6. Допоможи звірятам порахувати.

Слайд 7. Довідничок.

Слайд 8-10. Порахуй і запиши.

Слайд 11. Довідничок.

Слайд 12. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 13. Порахуй десятками, запиши.

Слайд 14. Довідничок.

Слайд 15. Порахуй десятками і запиши.

Слайд 16-17. Довідничок.

Слайд 18. Розв’яжи задачу.

Слайд 19-22. Гра «Правда /неправда».

Слайд 23. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 24. Розв¢яжи задачу.

Слайд 25. Полічи десятками.

Виконання Online завдання.

Слайд 26-27. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 28. Рефлексія. Бесіда.

Слайд 29. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку лего.