Урок №83 з курсу "Я досліджую світ" для 1 класу за Т. В. Воронцовою - Частини тіла тварин. Хто великий?

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника «Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Хомич О. Л., Гарбузюк І. В., Андрук Н. В., Василенко К. С.»

Урок №83. Частини тіла тварин. Хто великий?

Очікувані результати:

Учні узагальнюють і систематизують знання про частини тіла різних тварин та їхні особливості.

Визначають, як будову тіла тварини потім виживати в середовищі створення.

Порівнюють розміри тварин, виділяють найбільших представників тваринного світу (на суходолі та у воді).

Вчаться аналізувати залежність розмірів і будови тварин від способу життя та середовища.

Розвивають уміння спостерігати, порівнювати, класифікувати тварин за розміром, способом пересування, середовищем природи.

Формують екологічну свідомість, усвідомлюють потребу захисту великих тварин, збереження їхніх природних умов життя.

Мета уроку

Формування предметних компетентностей:

Узагальнити знання учнів про частини тіла тварин, їх значення та адаптацію до середовища.

Закріпити вміння класифікувати тварин за розміром, розрізнити найбільших представників тваринного світу.

Розвивати здатність аналізувати, встановлювати зв'язки між розмірами тварин, їхньою будовою та способом життя.

Виховувати допитливість, інтерес до вивчення тваринного світу та дбайливе ставлення до нього.

Формування ключових компетентностей:

Уміння вчитися. Розвивати навички спостереження, аналізу та узагальнення знань про тварин.

Екологічна грамотність. Формувати усвідомлення важливості великих тварин і їх середов

Комунікативна. Вчити дітей висловлювати власні думки, обговорювати спостереження, ставити запитання.

Соціальна. Розвивати навички співпраці, роботи в групах під час виконання завдань.

Життєва. Виховувати відповідальність за природу, розуміння необхідності її охорони. 

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
2. АОЗ (актуалізація опорних знань)
3. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Організація класу.

Слайд 4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Повідомлення теми тижня.

Слайд6. Зверни увагу.

Слайд7. Розглянь малюнок.

Слайд8. Гімнастика для очей.

Слайд 9-10. Розглянь малюнки та назви частини тіла тварин

Слайд 11-14. Поміркуй та назви.

Слайд15-16. Прочитай вірш у ролях «Хто великий?».

Слайд17. Назви частини тіла, яких не вистачає тваринам.

Слайд18. Фізкультхвилинка.

Слайд19. Розв’яжи приклади.

Слайд 20. Обведи контури тварин.

Слайд21. Полічи і запиши.

Слайд22. Розв’яжи математичні ребуси.

1. ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд23. Online завдання.

1. Підсумок
2. Рефлексія