Урок №81 для 2 класу з математики за Гісь О. М., Філяк І. В - Складання виразів із змінною. Задача на 3 дії.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 081. Складання виразів із змінною. Задача на 3 дії.

Мета: формувати в учнів уміння складати вирази з однією змінною на основі короткого запису або умови задачі; навчити розв’язувати задачі, що містять три дії, з поясненням вибору дій і складанням відповідного числового виразу; розвивати логічне мислення, уміння аналізувати умову задачі, будувати послідовність міркувань; сприяти формуванню математичної мови, самостійності та відповідальності під час розв’язування задач; виховувати інтерес до математики, наполегливість і вміння працювати в парі чи групі.

Очікуванні результати: розумітимуть, що таке змінна і як вона використовується у виразах; вмітимуть складати вирази з однією змінною за коротким записом або сюжетною ситуацією; розв’язуватимуть задачі на три дії, обираючи правильну послідовність дій; складатимуть числові й буквені вирази, які відповідають задачі; аргументуватимуть свій вибір дій, пояснюючи хід міркувань; демонструватимуть точність обчислень, логічність, самостійність та уважність під час роботи.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-4. Усна лічба. З яких двох одноцифрових чисел складаються числа.

Слайд 5. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 6. Вправа «Число дня».

Слайд 7. Каліграфічна хвилинка.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної .

ІІ. Основна частина.

Слайд 8. Обчисли.

Слайд 9. Склади вирази зі змінною.

Слайд 10. Обчисли вирази зручним способом, якщо b = 1.

Слайд 11. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 12. Порівняй.

Слайд 13. Склади вираз.

Слайд 14-15. Розв'яжи задачу .

Слайд 16. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 17-18. Розв’яжи задачу за запитаннями:

Слайд 19. Поміркуй.

Слайд 20. Знайди значення виразів.

Слайд 21-22. Який сірник потрібно забрати, щоб кожна рівність стала

правильною?

Слайд 23. Сума чисел в кожному стовпці і в кожному рядку дорівнює 20.

Заповни порожні клітинки.

Виконання Online завдання.

Слайд 24-25. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 26. Домашнє завдання.

Слайд 27. Рефлексія. Вправа «Емоційна ромашка». Дай відповіді цеглинками LEGO.