Урок №8 з історії України та всесвітньої історії для 6 класу за І. Щупак, О. Бурлака - Життя людини на теренах України в первісну добу

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку вступу до історії України та громадянської освіти з використанням навчального посібника «Історія України Всесвітня історія» (підручник для 6 класу) І. Щупак

Урок №8. Життя людини на теренах України в первісну добу

Мета: сформувати уявлення в здобувачів освіти про життя людини на теренах України в добу палеоліту; розвивати ключові компетентності: спілкування державною мовою; математична компетентність; інформаційно-цифрова компетентність; основні компетентності у природничих науках і технологіях; уміння вчитися впродовж життя; соціальна та громадянська компетентності; розвивати історичну компетентність (хронологічну, просторову, інформаційну, логічну, аксіологічну); виховувати особистість, яка здатна постійно самовдосконалюватися, адекватно і гнучко реагувати на соціальні зміни.

Очікувані результати. Після цього уроку учні будуть: знати назви та місце розташування стоянок первісних людей на території України; вміти наводити приклади історичних пам’яток та досягнень первісних людей, які використовуються в сьогоденні; позначати на карті розміщення стоянок і пам’яток первісних людей на території України.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3. Вправа «Крісло автора»

Слайд 4. Фронтальне опитування

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 5. Слово вчителя

Слайд 6-7. Робота в парах

Слайд 8. Розповідь вчителя

Слайд 9-10. Віртуальна екскурсія. Практичне завдання

Слайд 11-15. Практичне завдання. Робота в групах

Слайд 16. Гімнастика для очей

Слайд 17. Робота з ілюстраціями

Слайд 18-19. Практичне завдання. Робота з картою

Слайд 20. Online завдання

Слайд 21-22. Робота в групах

Слайд 23. Робота в парах. Творче завдання

Слайд 24. Вправа «Крісло автора»

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 25. Фронтальне опитування

Підсумок

Рефлексія