Урок № з образотворчого мистецтва для 7 класу. Л. Масол, О. Калініченко - Фотомистецтво – статичний вид медіа.

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Калініченко»

Урок №08. Фотомистецтво – статичний вид медіа.

Статичні медіа (образотворче і декоративне мистецтво, дизайн, фотографія, реклама)

Візуальна грамота: особливості фотографування пейзажу, портрету (композиція, формат, світло, колір)

ХТД:. Варіант 1. Фотопортрет подруги чи друга

Варіант 2. Виконання композиційних замальовок пейзажу для майбутньої фотозйомки.

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, кольоровий папір, картон, ножиці, клей.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Поміркуйте.

Слайд4-12. Слово вчителя

Слайд13. Розгляньте зображення.

Слайд14-17. Слово вчителя

Слайд18. Обговоріть.

Слайд19-20. Слово вчителя

Слайд21. Розгляньте зображення.

Слайд22. Візуальна грамота

Слайд23. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд24. Зробіть фотопортрет подруги чи друга. Поміркуйте, як краще передати їхню індивідуальність, захоплення, вираз обличчя, емоції.

Слайд25. Виконайте композиційні замальовки пейзажу для майбутньої фотозйомки.

Слайд26. Послідовність виконання

Слайд27. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд28-30. Мистецька скарбничка

Слайд31. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд32. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд33. Фантазуємо, експериментуємо, діємо.

Рефлексія

Слайд34. Рефлексійна мішень. «Влуч» цеглинкою LEGO в мішень та оціни урок.