Урок №8 для 9 класу - Безпека в Інтернеті. Загрози безпеці та пошкодження даних у комп’ютерних системах.

«___»__________ 20___ року

Урок №8. Безпека в Інтернеті. Загрози безпеці та пошкодження даних у комп’ютерних системах.

Мета: познайомити учнів з можливими небезпеками в мережі Інтернет. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Установити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: антивірусна програма, браузер.

Хід уроку

І. Організаційний етап

• Привітання з класом
• Доброго дня, діти.
• Повідомлення теми і мети уроку

Сьогодні ми будемо знайомитись про небезпеку і мережі Інтернет, загрози безпеці та пошкодження даних у комп’ютерних системах.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Відразу скажу, що «левова частина» проблем в мережі стаються із-за користувача. Тому давайте за допомогою сьогоднішнього уроку виключимо цей та інші фактори, щоб в подальшому не наражати себе на небезпеку

• Не забувайте про правила поведінки на уроці. (Слайд2).

ІІІ. Актуалізація опорних знань (Слайд 4)

1. Що таке відновлення системи?
2. Що таке резервне копіювання файлів?
3. В якому форматі зберігається резервна копія?
4. Чому можна відновити видалений файл?
5. Як безпечно видалити дані?

Вивчення нового матеріалу

Розповідь учителя з демонстрацією презентації (слайди 5-27)

Фізкультхвилинка

VІ. Усвідомлення набутих знань та формування вмінь і навичок

• Практичне завдання(Слайд 28)

Виконайте інтерактивну вправу для цього перейдіть за посиланням https://learningapps.org/display?v=pnvrrdid520

Слайд 29. Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VII. Підведення підсумків уроку

• Бесіда за питаннями (Слайд 30)

1. Назвіть види ризиків, з якими стикається користувач в Інтернеті.
2. Чому ризики в Інтернеті особливо небезпечні для дітей підліткового віку? Поясніть свою думку.
3. Які ризики є складовими комунікаційних ризиків? Чому вони так називаються?
4. Які ризики є складовими контентних ризиків? Охарактеризуйте їх.
5. Які ризики є складовими споживчих ризиків? Що треба зробити, щоб їх уникнути?
6. Як зменшити ризики під час користування сервісами Інтернету?

VIII. Домашнє завдання

Опрацювати конспект.