Урок №79 для 3 класу з Я досліджую світ за І. Грущинська - У чому загадковість світу грибів?

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника І. Грущинської, 3.Хитрої.

Урок №79. У чому загадковість світу грибів?  

Мета: надати уявлення про організми - тіла живої природи: гриби; вчити ознаки грибів, органи, умови, необхідні для життя різних організмів (грибів); вчити розпізнавати і називати гриби різних груп (по 2-3 представники); навчати розрізняти їстівні і неїстівні гриби; виявляти пізнавальну активність на уроках; робити висновок про зв’язки організмів між собою і з неживою природою, виявляти емоційно-ціннісне ставлення до представників живої природи, піклуватися про них; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд4. Відгадай загадку.

Слайд5. Побесідуймо.

Слайд6. Що таке гриби?

Слайд7. Шапинкові гриби поділяються на пластинчасті і трубчасті.

Слайд8. Розглянь будову гриба.

Слайд9. Довідничок.

Слайд10. Запам’ятай.

Слайд11. Рухлива вправа.

Слайд12-14. Їстівні гриби.

Слайд15-17. Запам’ятай отруйні гриби.

Слайд18. Запам’ятай правила збирання грибів.

Слайд19. Фізкультхвилинка.

Слайд20. Є мікроскопічні гриби. Із цвільових грибів виробляють ліки.

Слайд21. До грибів належить цвіль.

Слайд22. До грибів належать дріжджі.

Слайд23. Гриби є в заквасках для кисломолочних продуктів.

Слайд24. Є гриби гіганти.

Слайд25. Запам’ятай.

Слайд26. Продовж речення.

Слайд27. Упізнай гриби. Які з них пластинчасті, а які трубчасті?

Слайд28. Висновок.

Слайд29. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд30.Інтерактивне завдання.

Підсумок.

Рефлексія.