Урок №78 для 1 класу з математики за О.Гісь - Вимірювання довжини предметів умовними одиницями

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 78. Вимірювання довжини предметів умовними одиницями.

Ціль: познайомити учнів з поняттям умовних одиниць вимірювання; навчити учнів вимірювати довжину предметів за допомогою умовних одиниць, таких як олівці, книжки, кубики тощо; пояснити, чому важливо вміти користуватися різними методами вимірювання; розвивати в учнів вміння порівнювати довжину предметів; сприяти розвитку логічного мислення та просторового уявлення; розвивати навички роботи в групах та вміння презентувати свої результати; виховувати акуратність та уважність при проведенні вимірювань; формувати інтерес до пізнавальної діяльності та дослідницької роботи; сприяти розвитку комунікативних навичок через спільну роботу та обговорення.

Очікувані результати: учні зрозуміють поняття умовних одиниць вимірювання; дізнаються, що умовні одиниці вимірювання можуть бути різними предметами, такими як олівці, книжки, кубики тощо; зможуть вимірювати довжину різних предметів, використовуючи умовні одиниці вимірювання; навчаться правильно записувати результати своїх вимірювань; зможуть порівнювати довжину різних предметів, використовуючи умовні одиниці вимірювання; зможуть робити висновки про зручність та точність використання різних умовних одиниць; навчаться працювати в групах, обговорювати свої результати та презентувати їх перед класом.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-4. Повторення вивченого матеріалу. Гра «Виміряй зріст тварин».

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 5. Робота з посібником.

Слайд 6. Поміркуй і визнач за допомогою плиток.

Слайд 7. Познач.

Слайд 8. Поміркуй і познач.

Слайд 9. Обведи жучків.

Слайд 10. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 11-12. Допоможи веселим чоловічкам.

Слайд 13. Попрацюй у зошиті.

Слайд 14. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 15. Попрацюй у зошиті.

Слайд 16. Повторення вивченого матеріалу. Класифікація фігур .

Слайд 17-18. Робота із геометричними фігурами.

Слайд 19. Робота з підручним матеріалом.

Виконання Online завдання.

Слайд 20-21. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 22. Рефлексія. Бесіда.

Слайд 23-24. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку лего.