Урок №77 для 1 класу з математики за О.Гісь - Вимірювання довжини предметів іншими предметами

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 77. Вимірювання довжини предметів іншими предметам.

Ціль: навчити учнів вимірювати довжину предметів за допомогою інших предметів; розвинути навички порівняння та оцінки довжини; формувати вміння використовувати нестандартні одиниці вимірювання; заохочувати до самостійної роботи та роботи у групах; формувати старанність та акуратність у виконанні завдань.
Очікувані результати: учні зрозуміють, що довжину предметів можна вимірювати різними способами, використовуючи інші предмети як одиниці вимірювання; дізнаються про нестандартні одиниці вимірювання, такі як олівці, книжки, кроки тощо; зможуть самостійно вимірювати довжину предметів, використовуючи різні нестандартні одиниці вимірювання; навчаться записувати результати своїх вимірювань і порівнювати їх між собою; учні зможуть аналізувати результати вимірювань, робити висновки щодо зручності та точності використаних методів; зможуть обговорювати переваги та недоліки різних способів вимірювання.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-4. Повторення вивченого матеріалу. Гра «Математична павутинка».

Слайд 5-6. Повторення вивченого матеріалу. Добери правильну назву.

Слайд 7. Мотивація навчальної діяльності. Робота над загадкою.

Слайд 8. Квест-цікавинка.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 9-11. Повторення вивченого матеріалу. Усне розв’язування задач.

Слайд 12. Поміркуй, познач + -.

Слайд 13. Підкажи і упиши.

Слайд 14. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 15. Вимірювання предметів іншими предметами.

Слайд 16. Виміряй відрізки усмішками.

Слайд 17. Полічи і запиши.

Слайд 18. Гра «Виміряй сліди»

Слайд 19. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 20. Попрацюй у зошиті.

Слайд 21-22. Робота із геометричними тілами.

Виконання Online завдання.

Слайд 23-24. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 25. Рефлексія. Бесіда.

Слайд 26. Рефлексія. Вправа «Яблунька».