Урок №77 для 4 класу з української мови за Н. Кравцовою, В. Романовою - Правопис особових закінчень дієслів у теперішньому часі.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української мови за підручником Кравцової Н., Романової В.

«Українська мова та читання. 4 клас. У 2-х частинах. Частина 1».

 

Урок № 77  Правопис особових закінчень дієслів у теперішньому часі.

 

Мета: ознайомити учнів з правилами правопису особових закінчень дієслів у теперішньому часі; розвивати усне і писемне мовлення, мислення, творчі здібності учнів; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії; удосконалювати навички письма, пригадати правила оформлення речень; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою; виховувати уважність, старанність, інтерес до навчання.

Очікувані результати: учні ознайомлюються з правилами правопису особових закінчень дієслів у теперішньому часі; збагачують словниковий запас; співпрацюють з іншими учасниками навчального процесу, виконують розумові операції й практичні дії; удосконалюють навички письма та спілкуватися рідною мовою, пригадують правила оформлення речень; формують компетентність; виховувати уважність, старанність, інтерес до навчання; розвивають навички самодисципліни; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах та в групах.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3. Психологічна настанова на урок. Вправа «Самоналаштування».

Слайд 4. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 5. Актуалізація опорних знань.

Слайд 6. Повідомлення теми уроку.

Слайд 7  Хвилинка каліграфії.

Слайд 8.  Словникова робота.

ІІ. Основна частина.

Слайд 9. Гімнастика для очей.

Слайд 10 Вправа 291. Пригадай, яку дію називають дієслова теперішнього часу та на які питання відповідають.

Слайд 11. Запам’ятай!

Слайд 12.  Зверни увагу!

Слайд 13 Щоб визначити, яку букву писати в закінченнях дієслів
2-ї особи однини теперішнього часу, користуйся схемою.

Слайд 14.  Зіскануй QR-код та виконай завдання.

Слайд 15.  Прочитай. Яку назву має денна зірка? Чому?

Слайд 16.  Випиши дієслова у формі теперішнього часу. Познач закінчення. Запиши через риску скорочено особу, число.

Слайд 17. Фізкультхвилинка.

Слайд 18.  Зміни подані дієслова за зразком. Запиши. Познач закінчення. За потреби користуйся таблицею.

ІІІ. Заключна частина.

Інтерактивна вправа.

Слайд 19. Відскануй QR-код або натисни жовтий круг!

Підсумок.

Слайд 20. На кульку натискай, на питання відповідай

Домашнє завдання.

Слайд 21. Пояснення домашнього завдання

Рефлексія.

Слайд 22+. Дай відповідь на запитання