Урок №77 з української мови для 1 класу за Н.М. Кравцовою - Письмо малої букви «е». Написання буквосполучень.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 4-х частинах) Підручник: Н.М. Кравцова, О.Д. Придаток

 

Урок №077. Письмо малої букви «е». Написання буквосполучень.

Очікувані результати: учні вчаться писати малу букву е, склади, слова з нею; формувати раціональні рухи рукою під час письма в рядку, правильність поєднання букв у написанні складів; удосконалюють навички звуко-складового аналізу слів; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

учити учнів писати рядкову букву е, склади, слова з нею; формувати елементи самоконтролю; збагачувати лексичний запас школярів; ознайомити з правилами користування ручкою;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-7.  Психологічне налаштування на урок. Вправа - правила уроку «Дай мені 5».

Слайд 8.  Гра «Складовий аукціон». Робота в групах.

Слайд 9. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 10-11.  Вправа «Пригадай!».

Слайд 12.  Відгадай загадку. Вимов звуки в слові-відгадці.

Слайд 13.  Знайди всі букви е і розфарбуй кольоровими олівцями. У клітинку впиши, скільки букв вдалося відшукати.

Слайд 14. Пальчикова гімнастика.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 15. Порівняння рукописної малої букви і з друкованою.

Слайд 16. Написання букви.

Слайд 17. Напиши за зразком. Обведи букву чи буквосполучення чи слово, написані найкраще.

Слайд 18. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 19. Напиши за зразком. Обведи букву чи буквосполучення чи слово, написані найкраще.

Слайд 20. Спиши, уставляючи потрібну букву.

Слайд 21. Вчимося переписувати з друкованого тексту.

Слайд 22.  Буквений диктант

Слайд 23.  Online завдання

Слайд 24. Вправа «Кубування»

Слайд 25. Оціни свою роботу, позначивши відповідну крапельку.

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.