Урок №76 для 4 класу з української мови за К. Пономарьовою - Правильно записую закінчення дієслів майбутнього часу

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку української мови за навчально-методичним комплектом К.І.Пономарьової, Л.А.Гайової (підручник «Українська мова та читання» для 4 класу; зошит «Я дружу зі словом», зошит з розвитку мовлення «Малюю словом», зошит «Мої досягнення» - діагностичні роботи).

Урок № 76. Правильно записую закінчення дієслів майбутнього часу

Мета: вчити правильно утворювати та записувати закінчення дієслів майбутнього часу; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам'ять, усне і писемне мовлення; удосконалювати навички письма; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни та країн-сусідів.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Сніжинка».

Слайд 5. Повідомлення теми уроку.

Слайд 6.  Хвилинка каліграфії.

Слайд 7.  Гімнастика для очей.

ІІ. Основна частина.

Слайд 8-11.  Вправа 1. Прочитай речення — і знатимеш, що буде сьогодні на уроці. Спиши речення. Вибери з дужок потрібну букву, користуючись правилом. 

Слайд 12-13.  Вправа 2. Прочитай мудрі вислови. Які з них ти вже чув/чула? Спиши вислови, вставивши пропущені букви. Підкресли дієслова. Познач їхнє число.

Слайд 14-15.  Вправа 3. Прочитай інформацію Читалочки. Про що ти дізнаєшся вперше?

Слайд 16-17. Вправа 4. Випиши з тексту про гору виділені дієслова, змінивши їх за поданим питанням. Ти (що зробиш?) ... , ... , ... , ... .

Слайд 18. Фізкультхвилинка.

Слайд 19. Вправа 5. Чи виникали у твоєму житті труднощі, які ти подолав/ подолала або хочеш подолати? Напиши про це текст (3–4 речення).

Слайд 20-21. Вправа 6. Читалочка довідалася, що існує Всесвітній фонд природи. Прочитай текст про нього і розглянь емблему цієї організації. Чи впізнаєш зображену на ній тварину?

Слайд 22. Вправа 7. Уявіть, що вашому класу доручили створити емблему фонду збереження природи вашого рідного краю. Як ви назвете фонд? Яку тварину намалюєте на емблемі? Чому? Удома підготуйте ескіз емблеми.

Слайд 23. Цікаві факти про панду. https://www.youtube.com/watch?v=KWWeR49rfLQ

ІІІ. Заключна частина.

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 24. Рефлексія «Загадкові листи».

Слайд 25. Рухлива вправа.

Домашнє завдання.

Слайд 26-29. Пояснення домашнього завдання.