Урок №76 з курсу за "Я досліджую світ" для 4 класу за Н. Будною - Діяльність людей у зоні степу. Охорона степу

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Н. Будна, Т. Гладюк, С. Заброцька, Л. Лисобей, Н. Шост.

Урок №76. Діяльність людей у зоні степу. Охорона степу.

Мета: ознайомити учнів з основними типами діяльності людей, що здійснюються в зоні степу (сільське господарство, скотарство, видобуток корисних копалин тощо).

Пояснити значення степових екосистем для людства, зокрема важливість степу для аграрного виробництва.

Розглянути проблеми, пов'язані з деградацією степових земель, та визначити шляхи їх охорони та відновлення.

Розвивати вміння аналізувати вплив людської діяльності на екосистеми степу.

Розвивати навички порівняння різних підходів до охорони природних ресурсів і збереження екосистем степу в різних регіонах.

Розвивати критичне мислення через обговорення проблем охорони степу та необхідності раціонального використання природних ресурсів.

Виховувати у учнів розуміння важливості збереження природи, зокрема степових екосистем, для забезпечення сталого розвитку та добробуту наступних поколінь.

Формувати екологічну свідомість, вміння оцінювати наслідки нераціональної експлуатації природних ресурсів та значення охорони природи.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Організація класу.  

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Які міста розташовані в степовій зоні?

Слайд6. Які міста в степовій зоні належать до великих промислових центрів України?

Слайд7. У степовій зоні видобувають багато горючих, рудних та інших корисних копалин.

Слайд8. Рухлива вправа.

Слайд9. Степову зону здавна називають житницею України.

Слайд10. Розкинулися плантації соняшника, з насіння якого виробляють олію, а також солодку халву.

Слайд11. Найсмачніші томати, баклажани, перець, кавуни та дині вирощують саме у степах.

Слайд12. У садах дозрівають соковиті солодкі персики, абрикоси, незрівнянні мелітопольські черешні.

Слайд13. У виноградниках вирощують розмаїті сорти винограду.

Слайд14. Урожай твоїх улюблених ягід — полуниці й малини — отримують принаймні двічі за літо.

Слайд15. З рослинництвом у зоні степів тісно пов’язаний і розвиток тваринництва: скотарства, свинарства, вівчарства та птахівництва.  

Слайд16. Фізкультхвилинка.

Слайд17. Слово вчителя.

Слайд18. Найбільшими заповідниками степової зони є «Асканія-Нова», Український степовий і Луганський.

Слайд19. Заповідник «Асканія Нова»

Слайд20. Тварини, які мешкають в заповіднику Асканія Нова.

Слайд21. Серед птахів, тут живуть рожеві фламінго та журавлі.

Слайд22. Робота в підручнику.

Слайд23. Поміркуй.

Слайд24. Розкажи.

Слайд25. Робота в зошиті.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд26. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.