Урок №74 з курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Бібік Н. М. - Проводимо дослідження. Які зв’язки в природі ти спосте­рігаєш у саду, на голоді, на вулиці?

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку Я досліджую світ за підручником та зошитом «Я досліджую світ. 2 клас. Автори: Надія Бібік та Галина Бондарчук (2023)» для 2 класу за програмою НУШ (2023-2024 н.р.)

Урок №074.  Проводимо дослідження. Які зв’язки в природі ти спостерігаєш у саду, на голоді, на вулиці.

Очікувані результати: учні формують уявлення про тварин, розпізнають їх за зовнішніми ознаками; розширюють уявлення про весняні зміни в природі, про особливості життя тварин у цю пору року.

Мета:

формування предметних компетентностей:

формувати уявлення про тварин, уміння розпізнавати їх за зовнішніми ознаками; розширювати уявлення дітей про весняні зміни в природі, про особливості життя тварин у цю пору року; закріпити знання про зв’язки в природі; розвивати спостережливість, виховувати турботливе ставлення до тварин;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічне налаштування на урок. Вправа «Очікування від подорожі».

Слайд 4. Ранкове коло.

Слайд 5. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд 6. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 7.  Пригадай і скажи.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 8.  Довідничок.

Слайд 9.  Поспостерігай.

Слайд 10.  Розглянь малюнок.

Слайд 11.  Ланцюг живлення.

Слайд 12.  Робота зі схемами.

Слайд 13.  Доповніть ланку в ланцюзі живлення.

Слайд 14.  Фізкультхвилинка

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 15.  Вправа «Мікрофон».    

Слайд 16.  Між хижаками та їхніми жертвами встановлюється певна рівновага.

Слайд 17.  Покажи стрілками за зразком ,як рослини і тварини пов’язані між собою.

Слайд 18.  Майстерня.

Слайд 19.  Підсумок уроку.

Слайд 20.  Online завдання.

Слайд 21.  Вправа «Мікрофон».

Рефлексія «Емоційна ромашка». Оберіть відповідну цеглинку LEGO.