Урок №73 з курсу за "Я досліджую світ" для 4 класу за Н. Будною - Лісостеп

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Н. Будна, Т. Гладюк, С. Заброцька, Л. Лисобей, Н. Шост.

Урок №73. Лісостеп.

Мета: ознайомити учнів з природними умовами, рослинним і тваринним світом лісостепу.

Розкрити особливості клімату, ґрунтів, рослинного покриву та тваринного світу лісостепу.

Пояснити, як людська діяльність впливає на природу лісостепу, його охорону та використання.

Розвинути вміння учнів характеризувати природні зони за допомогою карт, схематичних малюнків та інших джерел інформації.

Пояснити поняття лісостепу та його місце в природному розподілі зон.

Ознайомити учнів з типами рослинності лісостепу: лісами, чагарниками, степовими травами.

Розглянути особливості тваринного світу лісостепу, включаючи характерні види.

Ознайомити з факторами, що впливають на формування лісостепу: клімат, ґрунти, водні ресурси.

Розвивати вміння учнів порівнювати різні природні зони (ліс, степ, лісостеп) та їх характерні ознаки.

Стимулювати аналітичне мислення через порівняння змін у природі під впливом людської діяльності.

Вчити учнів працювати з картами та схемами для кращого розуміння природних зон.

Формувати екологічну свідомість, важливість охорони природних ресурсів лісостепу.

Виховувати відповідальне ставлення до збереження природних екосистем, розуміння значення лісостепу для сільського господарства та клімату.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Організація класу.  

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Розглянь карту природних зон України. Якими  кольорами позначено лісостепову зону? Степову зону?  

Слайд6. Запам’ятай

Слайд7. Клімат лісостепової зони.

Слайд8. Назви річки, які протікають в лісостеповій зоні.

Слайд9. Тут розташоване Кременчуцьке водосховище.

Слайд10. Рухлива вправа.

Слайд11. У межах лісостепової зони лежать Подільська та Придніпровська височини.

Слайд12. Придніпровська низовина.

Слайд13. Корисні копалини: буре вугілля, нафта, газ, вапняки, пісок, глина.  

Слайд14. Ґрунти.

Слайд15. З дерев найпоширеніші дуб, бук, граб, вільха.

Слайд16. Робота в підручнику.

Слайд17. Тваринний світ: олень, козуля, заєць-русак, білка.

Слайд18. Куниця, борсук, видра річкова, хом’як, полівка.

Слайд19. Фізкультхвилинка.

Слайд20. Плазуни:  вужі, черепахи, ящірки, гадюки.

Слайд21. Птахи: грак, сорока, вивільга, припутень, дятел, дрізд.

Слайд22. Над квітучими рослинами літають бджоли, метелики, джмелі, оси. Вони збирають нектар і запилюють квітки.

Слайд23. Продовж речення.

Слайд24. Пороздумуй.

Слайд25. Побудуй ланцюги живлення.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд26. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.