Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №72 для 8 класу з біології за О. Тагліна, А. Самойлов, О. Утєвська, Л. Довгаль - Сигнальні системи. Мова, навчання та пам'ять (продовження).

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку з використанням навчального підручника «Біологія». Автори: Ольга Тагліна, Андрій Самойлов, Ольга Утєвська, Людмила Довгаль для 8 класу до підручника 2025 року випуску.

 

Урок №72. Сигнальні системи. Мова, навчання та пам'ять (продовження)

Мета: продовжувати формувати в учнів уявлення про сигнальні системи людини, їх роль у пізнавальній діяльності; ознайомити з першою та другою сигнальними системами, значенням мови як основного засобу спілкування й мислення; розкрити роль навчання та пам’яті у формуванні поведінки людини; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять, уміння аналізувати й робити висновки; виховувати культуру спілкування, інтерес до пізнання можливостей людського мозку та відповідальне ставлення до власного розвитку.

Очікувані результати: учні пояснюють поняття сигнальних систем; розрізняють першу й другу сигнальні системи та наводять приклади їх прояву; характеризують роль мови в процесах мислення й спілкування; пояснюють значення навчання та пам’яті в житті людини; аналізують життєві ситуації з позиції роботи сигнальних систем; роблять висновки про взаємозв’язок мовлення, навчання та пам’яті; демонструють пізнавальну активність і зацікавленість у вивченні біології.

Обладнання: мультимедійний комплект.

 

Хід уроку

Організація класу

Слайд 2. Організація класу. 

Актуалізація опорних знань

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4-6. Вправа «Мікрофон».

Вивчення нового матеріалу

Слайд 7-9. Слово вчителя.

Слайд 10. Гімнастика для очей.

Слайд 11. Слово вчителя.

Слайд 12. Вправа «Мікрофон».

Слайд 13-14. Робота в парі.

Слайд 15-16. Слово вчителя.

Слайд 17. Міркуємо та виконуємо завдання.

Закріплення вивченого

Слайд 18-23. Міркуємо.

Слайд 24-26. Вправа «Мікрофон».

Слайд 27. Інтерактивне завдання.

Підсумок. Рефлексія.

Слайд 28. Домашнє завдання.

Слайд 29. Рефлексія «Продовж фразу».

 

 

 

 

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні