Урок №7 з образотворчого мистецтва для 7 класу. Л. Масол, О. Калініченко - Синтез мистецтв у храмі: культова архітектура

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Калініченко»

Урок №7. Синтез мистецтв у храмі: культова архітектура

Культова (сакральна) архітектура у багатокультурному світі. Типи храмів: православні церкви, католицькі костели, буддійські пагоди, іудейські синагоги, ісламські мечеті.

ХТД: Виконання аплікації «Силует храму» (акварель і чорний папір, або чорний і кольоровий папір).

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, акварель і чорний папір, або чорний і кольоровий папір.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Обговоріть.

Слайд4-7. Слово вчителя

Слайд8. Порівняйте храми різних релігій за архітектурними особливостями та зовнішнім оздобленням.

Слайд9-11. Слово вчителя

Слайд12. Розгляньте світлини.

Слайд13-14. Слово вчителя

Слайд15. Розпізнайте силуети храмів різних релігій.

Слайд16. Слово вчителя

Слайд17. Розгляньте світлини.

Слайд18. Слово вчителя

Слайд19. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд20. Виконайте аплікацію «Силует храму» (акварель і чорний папір, або чорний і кольоровий папір).

Слайд21. Послідовність виконання

Слайд22. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд23-25. Мистецька скарбничка

Слайд26. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд27. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд28. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд29. Рефлексійна мішень. «Влуч» цеглинкою LEGO в мішень та оціни урок.