Урок №7 для 1 класу з музичного мистецтва за Т. Рублі - Природне розмаїття. Властивості музичних звуків (висота). Слухання: П. Чайковський «Пісня жайворонка», «Баба Яга».

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Т. Рублі»

Урок №7. Властивості музичних звуків (висота). Слухання: П. Чайковський «Пісня жайворонка», «Баба Яга». Порівняння музичних творів.

Мета: формувати знання про високі та низькі звуки, розвивати тембровий слух, музичний смак, навички хорового співу, вміння слухати музичні твори, розширювати загальний кругозір; виховувати ціннісне ставлення до інструментальної музики, культуру сприймання і виконання музики.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4. Вступна бесіда – «Разом з друзями весело!»

Слайд5. Поглянемо навчальне відео.

Слайд6. Як ти вважаєш у твого друга (подруги) високий голос чи низький?

Слайд7-12. Яким голосом спілкується цей лісовий звір? Який музичний інструмент ви для нього оберете?

Слайд13. Якою лінією ви зобразили свого друга (подругу) б для свого друга? Чому?

Слайд14. П. Чайковський «Пісня жайворонка».

Слайд15. П. Чайковський «Баба-яга».

Слайд16. Дай відповіді на питання чи виконай завдання.

Слайд17. Фізкультхвилинка.

Слайд18. Музичні загадки.

Слайд19. Пограй у гру. На мелодію даної поспівки створи мелодію Дінь-Дон.

Слайд20. В. Гончарук «Прилетів комарик». Розучуємо слова.

Слайд21. В. Гончарук «Прилетів комарик». Виконання.

Слайд22. Рухлива вправа.

Слайд23. Пофантазуй. Та придумай історію про тваринок використовуючи музику.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія