Урок №69 для 1 класу з математики за О.Гісь - Закріплення вивченого

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 69. Закріплення вивченого.

Ціль: узагальнити та систематизувати знання учнів з теми, вивчених протягом певного періоду; закріпити вивчені математичні операції (додавання, віднімання), поняття числових виразів, рівностей та нерівностей; підвищити рівень засвоєння знань через повторення та практичні завдання; розвивати математичне мислення, логіку та увагу учнів; формувати навички аналізу та самоконтролю; покращувати навички усного та письмового рахунку; виховувати відповідальне ставлення до навчання; сприяти формуванню навичок самостійної роботи; виховувати інтерес до математики та мотивацію до подальшого навчання.

Очікувані результати: учні повністю впевнено виконувати математичні операції, які були вивчені раніше; демонструють розуміння основних математичних понять та вміння використовувати їх на практиці; самостійно розв'язувати завдання та приклади, демонструючи набуті знання та навички; розвинути навички роботи в парах та групах, допомагаючи одному та спільно розв’язуючи завдання.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-4. Повторення вивченого матеріалу. Гра «Зміни емоцію».

Слайд 5-6. Гра «Попереднє число» і «Наступне число».

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 7-10. Поміркуй і порівняй.

Слайд 11. Запиши і обчисли.

Слайд 12. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 13. Розв¢яжи задачу.

Слайд 14. Намалюй і розв¢яжи.

Слайд 15-16. Поміркуй і доповни.

Слайд 17. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 18-20. Склади вирази на різницеве порівняння і обчисли.

Слайд 21. Розшифруй та розгадай приклади.

Слайд 22. Доберіть малюнок до виразу: 5+2.

Виконання Online завдання.

Слайд 23-24. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 25. Рефлексія. Бесіда.

Слайд 26. Рефлексія. Вправа «Піраміда знань».