Каталог матеріалів

Урок №69 для 2 класу з математики за Листопад Н. П. до підручника 2025 року - Закріплення таблиці множення числа 2. Обчислення зна¬чень виразів на дві дії. Розв’язування задач.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням посібником «Математика». Автор Н.П. Листопад Н.П» для 2 класу за програмою НУШ (до підручника 2025 року)

 

Урок №69

Тема: Закріплення таблиці множення числа 2. Обчислення значень виразів на дві дії. Розв’язування задач.

Мета: закріплення знань учнів з таблиці множення числа 2, формуванні вміння обчислювати значення виразів на дві дії та застосовувати отримані знання під час розв'язування завдань; розвиток навичок усних обчислень, логічного мислення та вміння аналізувати умову задачі, що сприяє формуванню математичної компетентності та впевненості у власних знаннях.

Очікувані результати: Учні закріплюють таблицю множення числа 2, застосовують її для обчислень у різних контекстах; обчислюють значення виразів на дві дії, дотримуючись порядку виконання дій та пояснюючи вибір способу обчислення; розв’язують задачі, аналізують умову та запитання, добирають математичні моделі й аргументують розв’язання.

Обладнання: мультимедійне обладнання.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Організація класу

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання

Усний рахунок

Слайд 4. Усний рахунок. Обчисли.

Слайд 5. Усний рахунок. Збільш на 25.

Повідомлення теми та мети уроку

 Слайд 6-7. Сьогодні на уроці ми будемо закріплювати таблицю множення на 2, обчислювати значення виразів на 2 дії, розв’язувати задачі.

Робота з підручником.

Слайд 8. Гімнастика для очей.

Слайд 9. Каліграфічна хвилинка

Слайд 10.  Рубрика «Число дня»

Слайд 11. Робота з підручником. Запиши добутки за схемами й обчисли їх значення. Скористайся таблицею множення.

Слайд 12. Робота з підручником. Скільки монет зображено на малюнку? Скільки це гривень?

Слайд 13. Робота з підручником. Розв’яжи задачу.

Слайд 14. Фізхвилинка.

Слайд 15. Робота з підручником. Скільки всього кругів на малюнку?

Слайд 16. Робота з підручником. Скільки всього кругів на малюнку?

Слайд 17. Робота з підручником. Обчисли.

Підсумок уроку.

Слайд 18. Домашнє завдання.

Рефлексія

Слайд 19. Рефлексія. Вправа «5 питань».

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні