Урок №68 для 3 класу курсу "Я досліджую світ" за Т. Воронцовою - Агрегатні стани води.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Хомич О.Л., Гарбузюк І.В., Андрук Н.В.

Урок №68. Агрегатні стани води.

Мета: формувати в учнів уявлення про воду, про зміни станів води, вміння встановлювати взаємозв’язки води з об’єктами живої і неживої природи, розвивати дослідницький підхід до пізнання властивостей води. Розвивати спостережливість, пам'ять, мислення, наукове світорозуміння. Виховувати бережне ставлення до води.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкова зустріч.

Слайд3. Організація класу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Слово вчителя.

Слайд6-7. Яка буває вода.

Слайд8. Розглянь малюнки. В яких станах зображена вода?

Слайд9. Коли вода переходить з рідкого стану в твердий.

Слайд10. Коли вода переходить з рідкого стану в газоподібний.

Слайд11. Висновок.

Слайд12. Рухлива вправа.

Слайд13. Перегляньте відео, натиснувши на кнопку.

Слайд14. Робота в підручнику.

Слайд15. Побесідуймо.

Слайд16. Підсумуймо.

Слайд17. Запам’ятай.

Слайд18.Фізкультхвилинка.

Слайд19-21. Обери правильний малюнок.

Слайд22. Цікавинка.

Слайд23. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд24. Розглянь малюнки. Як людина використовує воду в різних станах в побуті? Доповни власними прикладами.

Підсумок.

Рефлексія.