Урок №67 для 4 класу з української мови за Н. Кравцовою, В. Романовою - Урок розвитку зв’язного мовлення 9. Стислий переказ тексту за поданим планом

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української мови за підручником Кравцової Н., Романової В.

«Українська мова та читання. 4 клас. У 2-х частинах. Частина 1».

 

Урок № 67  Урок розвитку зв’язного мовлення 9. Стислий переказ тексту за поданим планом

 

Мета: пригадати та закріпити знання про твір, будову твору, вдосконалювати вміння писати переказ тексту; тему й мету; розвивати усне і писемне мовлення, мислення, творчі здібності учнів; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії; удосконалювати навички письма, пригадати правила оформлення речень; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою; виховувати уважність, старанність, інтерес до навчання.

Очікувані результати: учні закріплюють знання про твір; будують речення про свої мрії, оформлюють їх у текст; збагачують словниковий запас; дотримуються правильної постави, співпрацюють з іншими учасниками навчального процесу, виконують розумові операції й практичні дії; удосконалюють навички письма та спілкування рідною мовою, пригадують правила оформлення речень; формують уважність, старанність, інтерес до навчання; розвивають навички самодисципліни; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах та в групах.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3. Актуалізація опорних знань

Слайд 4. Повідомлення теми і мети уроку.

Слайд 5.  Розгадай ребус.

Слайд 6.  Досліди за допомогою словника значення слова-відгадки.

Слайд 7.  На окремому аркуші паперу складіть кластер до слова

Слайд 8.  Словникова робота.

Слайд 9. Гімнастика для очей.

ІІ. Основна частина.

Слайд 10.  Прочитайте оповідання. Придумайте до нього заголовок.

Слайд 11. Доведіть одне одному, що скульптор був І не був наполегливим у створенні свого задуму.

Слайд 12. Зіскануй QR код і послухай оповідання.

Слайд 13. Стисло перекажи оповідання за поданим планом.

Слайд 14.  Відновіть порядок подій, що зображені на ілюстраціях.

Слайд 15. Запишіть переказ стисло.

Слайд 16. Фізкультхвилинка.

ІІІ. Заключна частина.

Підсумок.

Слайд 17. Прочитай у кріслі автора свій твір однокласникам і однокласницям. Запитай, яке враження він на них справив, які побажання вони хотіли б тобі висловити.

Рефлексія.

Слайд 18. Рефлексія «Зірковий настрій».