Урок №67 для 1 класу з математики за О.Гісь - Компоненти дії віднімання

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 66. Компоненти дії віднімання.

Ціль: ознайомити учнів з компонентами дії віднімання: зменшування, від'ємник, різниця; навчити учнів складати, записувати і розв'язувати приклади на віднімання; закріпити знання учнів про арифметичні дії додавання та віднімання; розвивати логічне мислення та увагу учнів; покращувати навички усного рахунку та роботи з числами; стимулювати вміння аналізувати математичні вирази і робити висновки; виховувати інтерес до математики та бажання вчитися; формувати відповідальне ставлення до навчання; виховувати самостійність та впевненість у своїх знаннях.

Очікувані результати: учні зможуть називати компоненти дії віднімання: зменшення, від'ємник і різницю; зрозуміють, що таке віднімання і як його використовувати у різних ситуаціях; навчатися складати та записувати приклади на віднімання; зможуть знаходити різницю між двома числами; розвинуть вміння логічно обґрунтувати свої математичні рішення; зможуть аналізувати числові вирази і робити висновки на основі віднімання.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-5. Повторення вивченого матеріалу. Гра «Математичний Дартс».

Слайд 6. Мотивація навчальної діяльності.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 7. Розглянь і назви.

Слайд 8. Довідничок.

Слайд 9-10. Робота над завданням. Компоненти дії віднімання.

Слайд 11. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 12. Запиши рівності на віднімання.

Слайд 13. Допоможи зайчику і слонику знайти вирази.

Слайд 14-15. Розв¢яжи задачу, запиши розв¢язання і відповідь.

Слайд 16. Запиши вирази, порівняй.

Слайд 17-18. Доповни нерівності.

Слайд 19. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 20. Знайди хибні вирази.

Слайд 21. Гра «Знайди Жу-жуйка».

Слайд 22-23. Поміркуй і знайди.

Виконання Online завдання.

Слайд 24-25. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 26. Рефлексія. Вправа «Кубування».