Урок №65 для 3 класу курсу "Я досліджую світ" за Т. Воронцовою - Походження гірських порід. Властивості корисних копалин.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Хомич О.Л., Гарбузюк І.В., Андрук Н.В.

Урок №65. Походження гірських порід. Властивості корисних копалин.

Мета: формувати в учнів знання про походження гірських порід та про властивості і використання корисних копалин, активізувати пізнавальну діяльність дітей; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати пізнавальний інтерес, естетичний смак.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Організація класу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Поміркуй.

Слайд6. Слово вчителя.

Слайд7. Гірські породи і мінерали за походженням діляться на групи:

Слайд8. Рухлива вправа.

Слайд9. Розглянь схему про утворення кам’яного вугілля?

Слайд10. Робота в підручнику.

Слайд11. Побесідуймо.

Слайд12. Перегляньте відео, натиснувши на кнопку.

Слайд13. Дай відповідь на запитання.

Слайд14. Підсумуймо.

Слайд15. Слово вчителя.

Слайд16. Розглянь схему. За якими властивостями розрізняють корисні копалини і мінерали.

Слайд17. Граніт.

Слайд18. Алмаз.

Слайд19. Тальк.

Слайд20. Глина.

Слайд21. Фізкультхвилинка.

Слайд22. Робота в підручнику.

Слайд23. Побесідуймо.

Слайд24. Робота в зошиті.

Слайд25. Створіть колекцію гірських порід, які є у вашій місцевості.

Слайд26. Для роздумів.

Слайд27. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд28. Упізнай гірські породи.

Підсумок.

Рефлексія.