Урок №64 з математики для 2 класу за Листопад Н. П. - Квадрат. Порівняння виразу та числа. Розв’язування задач двома способами.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням посібником «Математика». Автор Н.П. Листопад Н.П» для 2 класу за програмою НУШ (до посібника 2024 року)

Урок №64.

Тема. Квадрат. Порівняння виразу та числа. Розв’язування задач двома способами.

Мета: ознайомити учнів із поняттям «квадрат»; формувати вміння правильно порівнювати вирази та числа, додавати та віднімати числа; навчити розв’язувати задачі двома способами; формувати культуру математичних записів; розвивати уміння грамотно, логічно, повно відповідати на запитання, аргументувати свої дії; розвивати логічне мислення, пам'ять, творчу активність учнів; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики.

Очікувані результати:

• знають, що таке квадрат;
• вміють правильно виконувати віднімання та додавання двоцифрових чисел;
• складають математичні вирази для розв’язування задач і правильно виконують обчислення;
• порівнюють вирази і числа;
• демонструють впевненість у додаванні та віднімання чисел у межах 100, виконують обчислення правильно;
• розв’язують задачі двома способами;
• застосовують набуті знання на практиці.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4-12. Усний рахунок.

Слайд 13. Виконуємо завдання.

Слайд 14. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 15. Гімнастика для очей.

Вивчення нового матеріалу.

Слайд 17. Робота над таблицею.

Слайд 18. Порівнюємо.

Слайд 19. Порівнюємо.

Слайд 20. Робота над задачею.

Слайд 21. Фізкультхвилинка.

Слайд 22. Робота над задачею.

Слайд 23. Міркуємо.

Слайд 24. Вивчаємо нове. 

Закріплення вивченого.

Слайд 25. Міркуємо.

Слайд 26. Самостійна діяльність.

Слайд 27. Міркуємо.

Слайд 28. Інтерактивне завдання.

Підсумок. Рефлексія.

Слайд 29. Домашнє завдання.

Слайд 30. Рефлексія. Вправа «Оберіть свій олівець».