Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №64 для 2 класу з математики за Гісь О. М., Філяк І. В - Складена задача на знаходження невідомого доданка.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

 

Урок № 064. Складена задача на знаходження невідомого доданка.

Мета: ознайомити учнів із структурою складеної задачі на знаходження невідомого доданка; формувати вміння аналізувати умову, виявляти взаємозв’язок між даними; навчити розв’язувати складену задачу у 2 дії, де одна з дій — знаходження невідомого доданка; розвивати логічне мислення, вміння міркувати, аналізувати текст задачі; формувати навички планування послідовності дій та пояснення розв’язання; виховувати старанність, послідовність у мисленні, відповідальність за результат; підтримувати інтерес до математики, як до засобу розв’язання реальних ситуацій.

Очікуванні результати: розпізнаватимуть складену задачу, що містить дію на знаходження невідомого доданка; аналізуватимуть умову задачі, виділяти відомі та невідомі величини; визначатимуть послідовність дій для розв’язання задачі в 2 кроки; правильно виконуватимуть обчислення, використовуючи знання про взаємозв’язок між компонентами додавання; оформлюватимуть розв’язання задачі з поясненням і повною відповіддю; пояснюватимуть вибір дій та обґрунтовувати хід розв’язання задачі; працюватимуть самостійно й у групі, проявляючи уважність, логічність та наполегливість.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

 

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3. Гра з LEGO «З якої коробки олівці?».

Слайд 4. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 5. Вправа «Число дня».

Слайд 6. Каліграфічна хвилинка.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної .

ІІ. Основна частина.

Слайд 7. Постав відповідні знаки дій, щоб отримати правильні рівності.

Слайд 8. Познач схеми до задач на знаходження невідомого доданка.

Слайд 9. Розв’яжи задачу, користуючись чернеткою для схем.

Слайд 10. Познач на малюнку напрямок руху і шлях дітей.

Слайд 11. Познач на малюнку напрямок руху і шлях дітей.

Слайд 12. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 13-14. Запиши розв¢язання.

Слайд 15-16. Розв’яжи задачу.

Слайд 17. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 18. Встав пропущені чиста так, щоб рівності були правильні.

Слайд 19. Діти живуть на різних поверхах чотириповерхового будинку. Напиши, хто на якому поверсі живе, якщо відомо що Юрко живе вище, ніж Сашко, але нижче, ніж Марко. Левко живе на найвищому поверсі .

Виконання Online завдання.

Слайд 21-22. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 23. Домашнє завдання.

Слайд 24. Рефлексія «Погода уроку».

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні