Урок №64-65 з алгебри для 7 класу. А. Мерзляк. М. Якір - Систематизація знань та підготовка до тематичного оцінювання.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Алгебра 7 клас» для закладів загальної середньої освіти (автор А. Мерзляк, М. Якір)

Урок № 64-65.Систематизація знань та підготовка  до тематичного оцінювання. Тематична контрольна (діагностувальна) робота №5

Мета: узагальнити і систематизувати вміння виконання арифметичних дій з многочленами;  розкладання многочлена на множники із застосуванням кількох способів розкладання; закріпити знання на практиці; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють розкладати многочлен на множники різними способами.

Тип уроку: узагальнення і систематизація знань та вмінь.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-12. Повторення теоретичного матеріалу.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 13-14. Рухлива вправа.

Слайд 15 - 29. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ  1- 4 рівня складності.

Слайд 30. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 31-32. Задачі підвищеної складності:

Розкладіть на множники:

1) а³ + 8b³ + а² - 2аb + 4b²;

2) m³ – 8n³ + m² – 4mn + 4n².

Слайд 33-34 . Життєва математика.  

Під час оплати послуг через платіжний термінал стягується комісія в розмірі 3 %. Термінал приймає суми кратні 10 грн. Ганна хоче поповнити рахунок свого мобільного телефону не менше ніж на 200 грн. Яку найменшу суму грошей вона має заплатити через цей термінал?

Підсумок

Слайд 35. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 36. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 37. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.